Por José Gregorio Aguilar / TN
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Ante las fuertes y atípicas lluvias registradas el pasado jueves en la región fronteriza del Estado, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) reporta que al menos 20 escuelas en Reynosa han sido afectadas y se están realizando evaluaciones para cuantificar los daños registrados y el costo que tendrán dichas afectaciones a la infraestructura, declaró Lucía Aimé Castillo Pastor.
“Son 20 instituciones en Reynosa que inclusive el lunes van a estar participando personal de la Secretaría y del ITIFE haciendo algunas precisiones sobre necesidad de retiro de escombro, identificación de insumos o herramientas que se dañaron por inundación”.
La secretaria de Educación del Estado refirió que el Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) ya está interviniendo para realizar una evaluación técnica en cuanto a identificar los insumos y herramientas que podría haberse dañado por las fuertes precipitaciones pluviales.
Esto forma parte de sus esfuerzos para evaluar los daños y desarrollar un plan de reparación y mantenimiento así como el presupuesto que se necesitará. Esto podría incluir la evaluación de la integridad estructural de las escuelas, la identificación de daños en los sistemas de electricidad e hidráulicos, entre otros.
“De las 20 escuelas afectadas, doce son secundarias y seis bachilleratos y vamos a esperar los números en cuanto a necesidades y como parte de todo el proceso en cuanto a PC y autoridades federales vamos a esperar los números en cuanto a las necesidades y costo que representó toda esta situación”.
Es importante destacar que la evaluación técnica y la identificación de los daños es una acción en la que también participa Protección Civil
Lucía Aimé confirmó que en Reynosa las clases se reanudarán hasta el martes 1 de abril para garantizar que las instalaciones estén en condiciones seguras para toda la comunidad escolar.
Por último, la titular del ramo educativo destacó la participación y responsabilidad de la estructura educativa, desde los maestros hasta jefes de sector, pues gran parte de ellos permanecieron en la escuela para resguardar la integridad de los alumnos, muchos de los cuales, por las condiciones de riesgo, no pudieron salir de los planteles.
“Quiero destacar la participación de maestros en la protección y operación del fenómeno en cuanto al manejo de la comunidad escolar hubo maestros que resguardaron por largas horas de la noche a personal y alumnos que no pudieron salir por las calles y colonias donde están ubicadas pero no hubo situaciones que lamentar pero si reconocer a directivos maestros jefes de sector que nos mantuvieron al tanto del avance del como actuaron en esta ocasión respecto al fenómeno”.
